Auch kleine Spenden können Großes bewirken.
Hier finden Sie die wichtigsten Informationen, aktuelle Berichte, Pressefotos, Newsletter sowie viel Wissenswertes, rund um die Stiftung PhosZoe – Licht und Leben. Für weitere Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Gemeinsam mit der Aktion Mensch und der Hilfe von Sponsoren haben wir unser Bildungsprojekt, für junge Flüchtlinge in Thüringen, wie am 04.02. 2015 in der OTZ berichtet, gestartet. Mit diesem Projekt, wollen wir die Integration durch Sprachkurse von unbegleiteten, minderjährigen, ausländischen Kindern und Jugendlichen in den ersten Monaten nach Ihrer Ankunft und während der Anfänge ihrer Schulzeit fördern.
Mit diesem Projekt fördern wir die Integration durch Sprachkurse von unbegleiteten, minderjährigen, ausländischen Kindern und Jugendlichen in den ersten drei Monaten nach Ihrer Ankunft und Ihrer Förderung während der Anfänge ihrer Schulzeit. Zu Beginn starten wir an drei Standorten in Thüringen und wollen unsere Arbeit sukzessive deutschlandweit ausweiten. Zusätzlich unterstützen wir die Integration der UMA´s , in dem wir Einrichtungen, die mit gemischten Wohngruppen arbeiten, besonders fördern.
Bildung ist ein wichtiger Teil in der Förderung von Kindern und Jugendlichen. Sie hilft bei der Förderung, der Integration und erhöht die Chancen ein selbstbestimmtes und zukunftsorientiertes Leben zu führen. Die Aktion Lesepaten wurde von der Zeitungsgruppe Thüringen, in Kooperation mit dem Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, ins Leben gerufen und soll dazu beitragen, jungen Menschen die Chance zu geben, zum Wissens- und Meinungsträger aufzusteigen.„Wir wollen mit unserer Unterstützung Kindern und Jugendlichen diese Chance geben.“
Wir haben mit unserem Projekt „Neue Wege für die Stiftung“ nun mit den ersten Schritten begonnen. Als erstes werden wir unsere neue Darstellung in der öffentlichen Präsenz umsetzen. In diesem Schritt wird sich sowohl unsere Homepage, als auch der Name der Stiftung in „Stiftung PhosZoe - Licht und Leben“ ändern.
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